[摘要] 从2011年起，他多次利用暑假、双休日等空闲时间开展长途骑行活动，沿途宣传“把暑假还给学生”的教育理念，呼吁家长引导孩子过快乐而有意义的假期。今年暑假，他骑着一辆小轮折叠车，远走拉萨……
从2011年起，他多次利用暑假、双休日等空闲时间开展长途骑行活动，沿途宣传“把暑假还给学生”的教育理念，呼吁家长引导孩子过快乐而有意义的假期。今年暑假，他骑着一辆小轮折叠车，远走拉萨……
多次长途骑行呼吁“把暑假还给孩子”
田丰今年40岁，是鄂州市一名中学美术教师。4年前，他为了出行方便，买了一辆代步山地车。一次机缘巧合，田丰参加了鄂州吴都车吧组织的车友会。
作为一名中学教师，田丰对孩子假期补课培优蔚然成风的社会现象深恶痛绝，“孩子的自主权少得可怜”，他希望通过骑行活动，呼吁社会“把暑假还给学生”。
2011年暑假，他和同校老师吴远亮扛起彩旗，脚踏自行车，走过湖南、两广、港澳等省市地区，沿途向市民、家长呼吁，希望他们能引导孩子过一个愉快而有意义的暑假。
他们的行为引起了社会和媒体的广泛关注，也渐渐引起社会反思，其中有赞许，有漠视，也不乏嘲讽，有人还暗指其行为是作秀。
田丰坦言，流言蜚语也曾令他倍感压力，但是只有谋求更多的关注，才能将单车理念传播得更远。此后，他频频利用暑假、双休等空闲时间，开展长途骑行活动。田丰的身影及其倡导的单车文化也越来越多地出现在公众视线中。
骑折叠车进藏车胎都爆了，最终只得徒步
今年暑假，田丰跟随鄂州其他三名车友远走拉萨。“路上风景如画，山里的人们淳朴厚道，但是旅行的艰辛也刻骨难忘。”他说。
一名车友说，以田丰的体能和车技，很难完成川藏线的骑行。出行前，也有队友提醒过他，但他依然坚持。田丰认为，只有出发了，单车理念才不是空想；只要在路上，他就有机会鼓励孩7月9日，田丰骑着自己的小轮折叠车，从成都出发，踏上了艰苦卓绝的川藏线。
骑了5天后，田丰的小轮折叠车不堪重负，接二连三地爆胎了。带来的三条备用胎都用完了，沿途又没有同型号的配件点。无奈之下，他告别队伍，搭上了一辆进藏摩托车。
行至巴塘后，田丰告别摩托车车友，开始了徒步进藏的旅程。在然乌湖畔，他头戴单车头盔，身穿骑行服，背着驴友大背包的模样引来了路人围观。一位湖南籍摄影家听完他的故事后，按下快门，定格下他这身怪异的“混搭”装扮。
闭关一个月整理6万字游记，欲公开出版
历时24天，行程2160公里，三种交通工具轮番上阵，田丰最终于7月27日顺利抵达拉萨。
旅行途中，每到一个景点，他都会拿出印有宣传标语、LOGO的红旗，向行人展示，并拍照留恋。
8月2日，田丰回到鄂州。
这次旅程的结束并不是他旅行的终点站。之后，他连续闭关一个月，将沿途拍下的照片和自己的旅行感悟整理成6万字的游记散文。
为了让更多人看到这些游记和照片，他不仅通过网络发布，还打算将游记整理成册，着书公开出版。
据了解，早在去年，田丰就试图通过公开发行刊物的方式传播单车文化理念，但最后却因一些现实因素作罢，”他说。
此次拉萨之旅的初稿已完成，田丰还将继续将该稿精细打磨。如有合作意向的出版社，他希望能将该书公开出版发行。子争取暑假的自主权。
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